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Eurosésame - Europa Magna
LA SEINE AUX MILLE VISAGES,  AUJOURD'HUI ET IL Y A 100 ANS

ACTIVITÉS

LE PROJET SEINE

Le Projet : Description

Démarche

Activités (propositions)

Fiches d'activités

Calendrier 2003

Calendrier 2004

Participants

Ressources pour les enseignants.

Ressources pour tous

Pages locales

Pages communes

Premières propositions d'activités à mettre en oeuvre :

Généralités :

1-Recherches sur le fleuve (géo)

Réaliser des mots croisés en utilisant les définitions construites par les élèves.

  • carte d’identité d’un fleuve.
  • Carte d’identité de personnages liés au fleuve.
  • Carte d’identité de monuments, de lieux spécifiques…..
  • album de famille (recueil des photos prises ou trouvées photos anciennes, les paysages, les constructions, les hommes…).
  • Replacer sur la carte les différents correspondants (ou participants).
  • Poème, " je suis la Seine "

Envoyer une fiche de la classe à Eurosesame, pour être présent sur le site.

Recherches sur le mot fleuve, (sur divers supports).

http://webencyclo.com  

http://puzzlemaker.school.discovery.com/

Quelques photos.

  

 

 

Feuille poèmes

Photo de l’école , de la classe

Textes

  • La Seine " générique "

données globales sur le fleuve (voir Webencyclo) aujourd’hui et hier (quand la mer recouvrait le bassin du fleuve par exemple….)

  • La Seine près de chez nous.

(découvrir les différents aspects). Histoire (des sites, des constructions qui rendent compte des hommes de leurs activités liées au fleuve… Géographie : les paysages, ce qu’on voit à un endroit donné qu’on décrit. Mythologie

Économie, activités humaines.

Le fleuve dans tous ses états.

En parallèle un travail sur les fleuves.

Activités:

SVT : l’eau, le fleuve, dans l’eau, sur l’eau, au bord de l’eau (animaux, plantes)

Le paysage, les paysages, la faune, la flore, les hommes, aujourd’hui, hier, les activités, sur et au bord du fleuve.
Poésie : poème, je suis sur la seine

Ce qu’elle est,

Ce qui s’y passe, ce qui s’y passait il y a un siècle.

Recherche de poèmes, de chansons où la Seine est mentionnée.

Photos commentées.

Prendre quelques photos commentées qui rendent compte du fleuve à un endroit donné qu’on pourra rephotographier à différentes époques de l’année.

Tableaux de peintres : le fleuve est souvent un thème d’inspiration pour les artistes.(impressionnnistes…)

Petits films :

Courts documents tournés montés, images du fleuve, interview d’une ou plusieurs personnes dont l’activité est en rapport avec le fleuve.

Cartes postales sonores :

Les bruits qu’on entend, à échanger avec d’autres classes.

Les " auteurs " enregistrent 2 ou 3 minutes, significatives, écrivent un texte descriptif, les destinataires reconstituent un texte à partir de ce qu’ils ont entendu et comparent avec le texte d’origine.

Pages web ou début du CD Rom

( site eurosésame)

Lectures : textes sur la seine.

Romans, extraits, textes historiques, archives….

Poèmes, chansons :

Vocabulaire :

- Le vocabulaire spécifique au fleuve

- Les expressions autour de l’eau, les dictons

les jeux sur les homonymes, les homophones, les anagrammes, les acronymes…..