Réaliser des mots croisés en utilisant les définitions construites par les élèves.

• carte d’identité d’un fleuve.
• Carte d’identité de personnages liés au fleuve.
• Carte d’identité de monuments, de lieux spécifiques…..

• album de famille (recueil des photos prises ou trouvées photos anciennes, les paysages, les constructions, les hommes…).

• Replacer sur la carte les différents correspondants (ou participants).
• Poème, " je suis la Seine "

Envoyer une fiche de la classe à Eurosesame, pour être présent sur le site.

http://webencyclo.com  

http://puzzlemaker.school.discovery.com/

Quelques photos.

Feuille poèmes

Photo de l’école , de la classe

Textes

• La Seine " générique "

données globales sur le fleuve (voir Webencyclo) aujourd’hui et hier (quand la mer recouvrait le bassin du fleuve par exemple….)

• La Seine près de chez nous.

(découvrir les différents aspects). Histoire (des sites, des constructions qui rendent compte des hommes de leurs activités liées au fleuve… Géographie : les paysages, ce qu’on voit à un endroit donné qu’on décrit. Mythologie

Économie, activités humaines.

Le fleuve dans tous ses états.

En parallèle un travail sur les fleuves.

Activités:

SVT : l’eau, le fleuve, dans l’eau, sur l’eau, au bord de l’eau (animaux, plantes)

Ce qu’elle est,

Ce qui s’y passe, ce qui s’y passait il y a un siècle.

Recherche de poèmes, de chansons où la Seine est mentionnée.

Photos commentées.

Prendre quelques photos commentées qui rendent compte du fleuve à un endroit donné qu’on pourra rephotographier à différentes époques de l’année.

Tableaux de peintres : le fleuve est souvent un thème d’inspiration pour les artistes.(impressionnnistes…)

Petits films :

Courts documents tournés montés, images du fleuve, interview d’une ou plusieurs personnes dont l’activité est en rapport avec le fleuve.

Cartes postales sonores :

Les bruits qu’on entend, à échanger avec d’autres classes.

Les " auteurs " enregistrent 2 ou 3 minutes, significatives, écrivent un texte descriptif, les destinataires reconstituent un texte à partir de ce qu’ils ont entendu et comparent avec le texte d’origine.

Pages web ou début du CD Rom

( site eurosésame)

Lectures : textes sur la seine.

Romans, extraits, textes historiques, archives….

Vocabulaire :

- Le vocabulaire spécifique au fleuve

- Les expressions autour de l’eau, les dictons

les jeux sur les homonymes, les homophones, les anagrammes, les acronymes…..