Projectes Eurosésame
Propostes de treball pel curs 1999-2000
L’Euro, moneda
única Europea i
La descoberta del Petit Príncep"
1. Exploració de possibilitats a la plana http://www.eurosesame.org
- Jocs de preguntes d'elecció múltipe PME amb imatges.
- Jocs d’associació i observació (PME) sobre
personatges i monuments dels bitllets i les monedes de l’Euro de diversos països.
- Jocs de descobriment i associació de dades (text i imatge):
per exemple, personatges i frases típiques, descripcions i monuments, etc.
2. Intercanvi de cartes entre alumnes per
estimular la imaginació i creativitat:
- Joc d’imaginació sobre el significat real i el
significat imaginari de les monedes, els símbols, etc.
- Recerca de fets comuns i diferents a les monedes, als
bitllets, a les imatges escollides, als monuments...
- Proposta de lemes ("motto") per a la moneda
única, per a l’Europa de les Nacions, per a la unitat econòmica...
- Creació de fonts i referències: recerca sobre Webs i fonts
d’informació a Internet sobre l’Euro, amb llocs informatius i oficials (p.e.
http://www.gencat.es/euro), i amb llocs de propostes lúdiques i creatives (p.e.
http://www.xtec.es/euro).
3. Utilització de programes per la
creació de dibuixos i imatges:
Inventar els "Euros del cor",
monedes alternatives, nous bitllets...
Crear noves icones per a la moneda, amb
significats originals.
Intercanvi d’informació entre
països, i comparació de dades:
- Comparar preus (en Euros) d’un menú típic a diferents
països.
- Fer un llistat de coses que es poden comprar amb 1 Euro, 10
Euros, 100 Euros i 1000 Euros en alimentació, roba, lleure i formació.
- Esbrinar el cost en Euros de les principals receptes
típiques de diferents regions ("paella", "pa amb tomàquet i fuet",
"Migas", "Gazpacho"...).
5. Elaboració d’un itinerari de
descoberta, intercanviant cartes amb altres escoles europees.
- Acompanyar al "Petit Príncep" per diverses
regions d’Europa i elaborar un itinerari, amb el pressupost en Euros.
- Assessorar al "Petit Príncep" sobre el cost de
diferents productes típics de l’Europa de les Nacions, i el lloc on els pot trobar.
- Rebre el "Petit Príncep" a l’escola, i
atendre les seves necessitats durant una setmana, tot fent el càlcul de les seves
despeses.
6. Recerca d'informació sobre les característiques de
l'euro, i valoració socio-econòmica i cultural de la implantació de la moneda única.
Vegeu per exemple el "Projet
Dossier Euro" http://www.sinera.org/sani/fle/ex_euro.htm
7. Qualsevol altra iniciativa que integri els aspectes de
treball de les propostes anteriors. |
